Em Paragominas o Segmento de Educação de Jovens e Adultos – EJA vem atendendo alunos que procuram as escolas para darem continuidade aos seus estudos, sendo que esses alunos tem que ter 15 anos complementos no ATO da matrícula.
Quando o Segmento de EJA surgiu em Paragominas foi crescendo paulatinamente a cada ano, a Secretaria Municipal de Educação - SEMEC proporcionava nas escola uma nova etapa até a formação completa do Ensino Fundamenta na modalidade de Educação Jovens e Adultos.
Hoje a Rede atende o 1º e 2º segmento nos períodos diurno (Polo EJA) anexo a E.M.E.F. Reginaldo Souza Lima e noturno em onze (11) Escolas.
Paragominas tem agregado essa Modalidade de Ensino com muitos desafios, por ser tratar de pessoas fora da faixa etária escolar, além de ser trabalhadoras são pessoas afetadas de forma geral pelos problemas sociais, que descarregam nas escolas como desemprego, residência própria, baixa motivação.
Vale a pena ressaltar que todos esses fatores fortalece a gestão pública a não desistir desse público tão peculiar, pois a Rede Municipal tem hoje 3.479 alunos na busca da conclusão dos seus estudos na EJA, sendo que na Zona Rural SÃO 548 alunos.
O poder público não poderia “ fechar os olhos” para esses alunos que precisavam voltar a escola por algum motivo:
Segundo a Lei de Diretrizes Base da Educação 9.394/96 LDB que nos diz no artigo 37: “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou oportunidade de concluir seus estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”.
Essa definição da EJA esclarece o potencial de educação inclusiva e compensatória que essa modalidade de ensino possui. Os alunos que encontram nessas condições de atraso tem o direito de cursar a EJA.
Ao ser estabelecida na LBD a EJA ganhou força e tornou-se uma política de Estado de modo que hoje o governo brasileiro investe e incentiva essa modalidade educacional como possibilidade de se elevar o índice de ensino da população, principalmente, daqueles que já mencionados nela não tiveram acesso ou possibilidade de estudos.
Com isso vemos que além de ser uma política educacional, a EJA é principalmente uma política social. Ela dará condições para que os alunos melhorem suas condições de trabalho, melhorem a sua qualidade de vida e com isso sejam respeitados na sociedade.
Cabe ao governo, de acordo com o parágrafo segundo do artigo 37 da referida lei, estimular o acesso da população à essa modalidade educacional e oferecer condições de funcionamento dignas para que sejam de fato efetivados os seus objetivos que são os de inclusão social e melhoria da qualidade de vida pessoal e profissional dos educandos.
Com isso vemos que além de ser uma política educacional, a EJA é principalmente uma política social. Ela dará condições para que os alunos melhorem suas condições de trabalho, melhorem a sua qualidade de vida e com isso sejam respeitados na sociedade.
Cabe ao governo, de acordo com o parágrafo segundo do artigo 37 da referida lei, estimular o acesso da população à essa modalidade educacional e oferecer condições de funcionamento dignas para que sejam de fato efetivados os seus objetivos que são os de inclusão social e melhoria da qualidade de vida pessoal e profissional dos educandos.
Quanto a EVASÃO Escolar o Município vem tratando essa problemática, com ações pontuais como visita domiciliar, formação docente, palestras de motivação, proposta de ensino coerente com a clientela (método Paulo Freire) visando sempre a redução das estatísticas, bem como um ensino de qualidade nas turmas da EJA.
Quantas escolas que ofertam a Educação de Jovens Adultos – EJA?
As escolas que ofertam o Segmento de Educação de Jovens e Adultos foram divididas por bairros, com a intenção de deixar os alunos mais próximo possível de suas residências:
1) Escola Municipal de Ensino Fundamental Associação da Paz –no Jaderlândia tem 11 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
2) E.M.E.F Belarmina Fernandes – na Cidade Nova tem 10 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
3) E.M.E.F Cinthia de Lira Moura – no Nagibão tem 06 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
4) E.M.E.F Hilda Oliveira Sá –no Nagibão tem 06 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
5) E.M.E.F Irmã Angélica Dantas –na Promissão tem 11 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
6) E.M.E.F Luiz Guilherme –n Jardim Altântico tem 05 turmas de EJA, sendo do 1º segmento (1ª a 2ª Etapa.).
7) E.M.E.F Presidente Castelo Branco – no Centro da cidade tem 04 turmas de EJA, sendo do 2º segmento (3ª a 4ª Etapa.)
8) E.M.E.F Profª Sonia Maria Terzela Nogueira –na Promissão II tem 07 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (2ª a 4ª Etapa.)
9) E.M.E.F Raimundo Nonato Sobrinho Paz –na Promissão I tem 05 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
10) E.M.E.F Reginaldo Souza Lima –no Jardim Bela Vista tem 13 turmas de EJA, sendo do 1º e 2º segmento (1ª a 4ª Etapa.)
11) Polo de EJA anexo da E.M.E.F Reginaldo Souza Lima no Jardim bela Vista tem 12 turmas de EJA, sendo do 2º segmento (3ª a 4ª Etapa.) funciona somente no período diurno.
12) E.M.E.F Roberto Fernandes no Jardim Atlântico tem 07 turmas de EJA, sendo do 2º segmento (3ª a 4ª Etapa.)
Hoje o que o Departamento vem fazendo para reduzir os índices de EVASÂO escolar e melhorar o Ensino da EJA?
Formação Continuada para os docentes de EJA por meio do Instituto Paulo Freire.http://ead.unifreire.org/;
Visitas na casas dos alunos infrequentes;
Palestra de motivação nas salas de aulas;
Consultas psicológicas para alunos que precisam desse tipo de ajuda;
Material paradidáticos para o professor de Educação de Jóvens e Adultos.
Livros didáticos para os alunos condizente com o seu perfil de Jovens e adultos.
Situação da EJA em 2012, diurno e no noturno:
Matrícula: 3.715 alunos
Sendo Zona Urbana 2.931 alunos
Sendo Zona Rural 548 alunos
TOTALIZANDO: 3.479 alunos.
